A brincadeira era a seguinte, o/a professor/a mostrava uma construção simples durante uns 10 segundos e depois a escondia de modo que grupo deveria construir uma exatamente igual tanto em relação ao tamanho das peças quanto em relação às cores.
De fato, a memória de forma e cor, assim como a argumentação foram bem trabalhadas, em especial porque a proposta era começar com uma construção simples, indo para uma média e depois uma difícil (nesta usei conjunto de engrenagens em funcionamento e precisei mostrar mais de uma vez).
A construção simples era simples mesmo...
Curioso foi ver os grupos se desentendendo, se entendendo, ajustando e acertando. Um exercício no mínimo interessante!
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