Stop motion 2016!

Todo ano, desde que começamos com a disciplina trabalhamos Stop Motion com as turmas de 8º ano. É sempre uma surpresa e uma diversão fazer os vídeos e vê-los prontos. Adoro ver a empolgação, a frustração, o dar certo! Muito bacana!

Depois de alguns anos, com o projeto já consolidado como uma atividade de 8º ano (pela qual eles esperam!!), neste ano aproveitamos para melhorar algumas coisas.

No ano passado, o pessoal comentou que o projeto era muito extenso e que dava trabalho fazer a edição em casa. Neste ano, o projeto termina mais cedo com a edição do vídeo em sala de aula - separei duas aulas, vamos ver o que vai acontecer... depois conto aqui.

Também no ano passado, houve uma série de dificuldades relativas ao movimento de câmera que via de regra tremia muito, saindo do foco e da cena - alguns grupos chegaram a refazer as fotos, pense aí no trabalho. Neste ano, como tarefa do primeiro período (para constar e sem erro!), cada grupo teve que pensar em um suporte para câmera ou celular - até fiz dois para eles ficarem mais animados! Os meus são esses dois primeiros aqui do lado!

Além dessas questões, tivemos "problemas" com direitos autorais de uma música que um dos grupos usou no vídeo. O vídeo ficou suuuuuper legal, mas com esse disclaim, o vídeo ficou no YouTube sem som... O que perdeu parte da emoção. Afinal, trilha sonora é quaaaase tudo! :)

Para resolver isso, já separei vários links e alguns sons gratuitos e livres para disponibilizar para a galerinha. Vamos ver se funciona e se eles topa usar...

Nas duas últimas semanas recolhi e li roteiros das turmas. As ideias são bacanas, não há muitas histórias baseadas em contexto de terror e coisas do tipo, nem matança, o que me animou. As propostas são de roteiros mais simples, envolvendo pequenas cenas e por isso totalmente viáveis. Gostei das ideias! Vamos ver como vão ficar.

Com bastante trabalho ainda pela frente, aí vão as fotos dos vários suportes que os grupos apresentaram nestas semanas.

Tem cada um mais legal do que o outro. Material com rolha, parafusos e arruelas, garrafas diversas, argila expandida ou arroz para segurar a garrafa... Um inclusive tem nome - a rolha - Alberta!



 

Nesse aqui embaixo, como o celular pode assumir várias posições, o grupo vai conseguir tirar fotos em posições diversas!


Já a garrafa de vidro virou um suporte super estável por causa do peso. Muito boa ideia!

Nesse aqui embaixo, a rolha foi fixada num suporte baixo, o que vai ajudar bastante na hora das fotos mais próximas!

O papel celofane com água dentro deu um colorido super bacana! E a rolha tem dois cortes diferentes. Se não me engano, esse grupo experimentou para tirar as fotos vistas por cima.

Esse grupo apresentou dois suportes! Eita animação!



Olha aí a Alberta!!!! Ela tem carinha! :D

Esse aqui embaixo entregou na semana anterior, tamanha a pilha do grupo! Sugeri que colocassem uma rolha pra dar mais estabilidade ao celular. :)

Veja aí a animação para usar o Lego! :)

Aqui usaram um material aquecido para ajudar a cortar, mas o furo de um lado ficou muito grande... Pense aí no experimento da pessoa que ficou sem paciência de cortar com tesoura...

Outro grupo super animado. Tudo aqui se resolve para deixar a estrutura estável! :) 

Com arroz!

 

Show demais essa moçada! Haja criatividade!!! <3

Stop Motion - 2015

Mas gente! Como assim que passou e não postei nada sobre aqui???

Neste ano as produções em stop motion ficaram ótimas!!! Inclusive tem uma que ficou super top!! Vontade de indicar para algum prêmio!!!

Neste ano fizemos um tanto diferente do ano passado. De modo a dar mais tempo para que os grupos se organizassem e nós professores pudéssemos acompanhar a produção e verificar fotos, auxiliar pequenos problemas de edição entre outras coisas, começamos a tratar de stop motion na segunda aula do ano.

Com isso, a cada mês, a moçada tinha que entregar uma parte da produção para acompanhamento.
Ficha para produção: roteiro, datas de entrega, participantes, tema, materiais a serem utilizados.
Fotos: verificar posição dos objetos, foco, tipo de história, roteiro, participantes da atividade, material utilizado, adequação das fotos ao tema etc.
Edição de vídeo: som ambiente ou música, título, créditos, programas para edição.
Entrega final.

A ficha para orientar a produção do stop motion tinha que ser preenchida pelo grupo em sala depois de duas aulas de várias explicações e muitos vídeos. Essa ficha foi corrigida e entregue em menos de uma semana para que os grupos pudessem começar a trabalhar a partir das datas e divisão de responsabilidades.

Data:_____  Turma: _____
Componentes do grupo: ______

Tema: _____
Gênero: Suspense    Comédia    Policial    Terror    Aventura    Romance    Drama    Musical    Faroeste    Ação    Ficção 
Resumo da história (situação, lugar, personagens, o que tem nas cenas, o que acontece): _____ 
Quem vai fazer o quê? _____
Material a ser utilizado: _____
Onde irão fazer as fotos? _____ Que dia? _____
Quem irá fazer a edição das fotos? _____

Datas para entrega das atividades:
Roteiro/Tema: _____ Fotos: _____ Video: _____ Versão fina: _____

Esse processo todo teve prós e contras e, após auto-avaliação e avaliação com as turmas, foi possível listar alguns pontos positivos e negativos.

Positivos: trabalho em grupo, conhecer melhor os colegas, atividade diferente, material diferente, ver a produção finalizada e lanchar na casa dos outros.
Negativos: demanda muita organização e participação de todos, dá muito trabalho, desentendimentos entre os colegas, ajustar as fotos, para a câmera, encontrar o programa adequado para a edição.

Alguns desses pontos eram esperados, outros não, inclusive para o ano que vem construiremos um suporte para a câmera ou celular antes de começarmos a produção das fotos.

Em especial, os grupos receberam uma ficha com informações valiosas para a edição indicando alguns softwares para edição de imagem e vídeo (acho que alguns grupos perderam).
1. Movie Maker (Microsoft);
2. Muan (Linux);
3. Ipods tem editor gratuito para demonstração (depois tem que pagar);
4. JellyCam (não adiciona som).

Na mesma ficha tinha também uma lista de sites onde poderiam encontrar efeitos sonoros interessantes:
a. http://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/PesquisaObraForm.do (tudo livre e gratuito com programas de rádio e várias músicas clássicas, algumas divertidas como A breeze from Alabama);
b. http://www.pdsounds.org/library_abc/a (tudo livre e gratuito);
c. http://openmusicarchive.org/ (tudo livre e gratuito);
d. http://www.get-sounds.com/ (ao que tudo indica todos os arquivos livres e gratuitos);
e. http://www.pond5.com/pt/manualdomundo
f. http://fxhome.com/sound-effects (os da primeira página são gratuitos e regidos pelo Creative Communs);
g. http://www.grsites.com/archive/sounds/ (nesse os sons são gratuitos, mas se forem usados comercialmente precisam de licença);
h. Fora o titio Google que ajuda um monte...

Óbvio que expliquei e avisei que não era para o som ser só gratuito, tinha que ser livre! Não deu muito certo, mas paciência...

De fato, não é muito simples fazer vídeos em stop motion, mas é algo que fica bem bacana! E para compensar o trabalho, tendo em vista que neste ano houve maior acompanhamento do que nos anos anteriores e por isso maior participação, no final fizemos uma apresentação dos vídeos para todos as turmas de 8º e 9º anos no auditório. Foi lindo! Bateram palmas e tudo.

O vídeo mais aplaudido vem logo abaixo... Na sequencia tem mais alguns aplaudidos e na nossa página no YouTube estão todos!!! Vale também checar a página no Facebook!